Início
GMTS realiza videoconferência da Rede Brasileira de Banco de Leite Humano
| 
| Acessos: 363
Aconteceu nesta quinta-feira, 13, o I Congresso em REDE da Rede Brasileira de Banco de Leite Humano (rBLH) por videoconferência com todos os estados das 5 regiões do país.
A Universidade Federal do Amazonas (Ufam), por meio da Gerência Multidisciplinar de Telessaúde (GMT) viabilizou, com o apoio técnico, a participação da Secretaria de Saúde do Estado do Amazonas(SUSAM), com representações da Coordenação da Área Técnica de Saúde da Criança, Banco de Leite Humano do Amazonas, Banco de Leite Humano Maternidade Azilda Marreiro, Banco de Leite Humano Fesinha Anzoategui, Postos de Coleta de Leite Humano, bem como Diretoras de Maternidades e a Coordenadora do Posto de Coleta de Leite Humano da Samsung.
Saiba mais sobre a GMTS da Ufam
É um órgão complementar, vinculada à Reitoria, criada pela Resolução N.011/2014 do Conselho de Administração (CONSAD), em 24 de março de 2014, tem como objetivos:
I – Prover condições de desenvolvimento de ações de teleconsultoria e teleassistência nas diversas áreas de promoção e restabelecimento da saúde no âmbito de atividade da UFAM no Estado do Amazonas;
II – Dar suporte e promover atividades de teleducação em saúde;
III - Fornecer condições de suporte docente-assistencial ao discentes da área da saúde em estágio nas cidades sede de unidades acadêmicas do interior do Estado do Amazonas em plataforma tecnológica colaborativa;
IV – Facilitar ações de pesquisa e extensão para formação e qualificação profissional na área interdisciplinar de telessaúde;
V – Viabilizar o estabelecimento de conexões de videoconferência e telepresença;
VI – Fornecer suporte técnico aos usuários do sistema de telessaúde da UFAM;
VII – Oferecer consultoria técnica e especializada em serviços de teleassistência;
VIII – Desenvolver, no âmbito de atuação da UFAM no Estado do Amazonas, as ações estimuladas pelo Programa Telessaúde Brasil Redes e pela Rede Universitária de Telemedicina (RUTE).
Nota de pesar - Professora Heloísa Chaves Pinto
| | Acessos: 1193
A Universidade Federal do Amazonas comunica, com pesar, o falecimento da docente Heloísa Chaves Pinto, do Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia, ocorrido nesta quinta, dia 13 de dezembro, em Itacoatiara. O velório acontece na rua Rui Barbosa, entre as ruas Eduardo Ribeiro e Luzardo de Melo, em Itacoatiara.
A Ufam se solidariza aos seus familiares e aos amigos da docente, neste momento de luto.
Palestra discute 20 anos de Educação do Campo
| | Acessos: 411
Por Sebastião de OliveiraO Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) completa 20 anos de atividades. O Programa tem obtido conquistas relevantes no âmbito da Educação do Campo
A palestra “Diálogo: 20 anos do Pronera como conquista da luta dos sujeitos do campo”, proferida pelo professor Salomão Hage da Universidade Federal do Pará (UFPA), integra programação do III Seminário de Educação do Campo e Educação Popular no Contexto Amazônico que acontece até sexta-feira, 14, no auditório da Faculdade de Educação (Faced), Setor Norte do Campus Universitário.
De acordo com a coordenadora do Seminário, professora Heloisa Borges, a Educação do Campo, em 2013, foi criado no Convênio de Cooperação Técnica com a Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, do Ministério da Educação (Secadi/MEC), e, implementado no ano seguinte para o atendimento de 18 municípios do Estado do Amazonas. Já em 2015, 24 municípios são atendidos. E esse ano, 2018, passou para 50.
Para a docente, no processo de consolidação foi fundamental o diálogo com as secretarias municipais, o
Secadi/MEC e os movimentos sociais sobre a formação de professores. A professora acredita que o Seminário é uma vitória que marca a presença de vários representantes de municípios amazonenses. Ela menciona também a conclusão da Especialização da Educação do Campo resultado do Convenio de Cooperação Técnica.
“Para nós, realmente foi um desafio porque não tínhamos essa experiência enquanto Educação do Campo, que é chegar às comunidades distantes dos municípios amazonenses”, completa a professora.
A palestra
“Diálogo: 20 anos do Pronera como conquista da luta dos sujeitos do campo” foi o título da palestra proferida pelo professor Salomão Hage da Universidade Federal do Pará (UFPA). Inicialmente, Hage conceitua o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) e destaca como o primeiro programa no movimento da Educação do Campo que surgiu na primeira Conferência Nacional Por Uma Educação Básica no Campo, em 1998.
O docente explica que, à época existia um grande contingente de adultos analfabetos nos assentamentos agrários e agroextrativistas que após a formação básica exigiram a complementação dos estudos com o Ensino Fundamental e Médio, a Educação Superior e até mesmo a Pós-Graduação. Ele acredita que o Movimento de Educação no Campo durante os 20 anos de atividades tem obtido muitas conquistas, tanto no âmbito da legislação educacional, com as diretrizes operacionais e complementares, o reconhecimento dos dias letivos da pedagogia da alternância, quanto ao decreto que institucionaliza a Educação do Campo como política pública.
Segundo o palestrante, para além das legislações, o movimento foi conquistando um conjunto de experiências
educativas tendo como base às políticas públicas educacionais. Outros programas estão agregados ao Pronera, comenta o professor e disse que, eles atendem uma população que antes não era servida pela Universidade e tão pouco pelos Programas Educacionais. Mas, quando se fala em Amazônia dada a sua grande extensão territorial, o programa tem buscado demarcar a presença das identidades territoriais, disse o palestrante.
Conforme o docente, a Amazônia apresenta ampla sócio diversidade. Enquanto no Brasil, prioritariamente, camponeses e assentados estão nos territórios rurais sendo atendidos pelo movimento, na Amazônia temos a presença dos extrativistas, quilombolas e ribeirinhos, e tentamos demarcar a existência do movimento que é do campo, mas também, é das águas e da floresta, finaliza Hage.
