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Estudantes de Licenciatura em Ciências desvendam crime em simulação
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Em atividade acadêmica realizada na tarde do dia 30 de maio pelo professor Renato Abreu Lima, para ilustrar os conteúdos abordados na disciplina de Histologia/Embriologia, estudantes do segundo período de Licenciatura em Ciências: Biologia e Química desvendaram um crime fictício por meio de uma simulação com bases nos tecidos histológicos representados, como vestígios de sangue, bulbo capilar, impressões digitais, pele e ossos.
A aula prática ocorreu no Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente da Universidade Federal do Amazonas (IEAA/Ufam), localizado no Campus do Pólo Vale do Rio Madeira, em Humaitá. Para concluir o objetivo, a turma foi dividida em grupos que coletaram o material biológico disponível, registraram por meio de fotografias os principais vestígios encontrados e, após o término de dez minutos, todos se reuniram e elaboraram um laudo técnico pericial, tendo por base as observações anotadas na cena do crime. O uso de equipamentos de proteção individual foi obrigatório, pela segurança e para aproximar a simulação da realidade.
Aplicável em testes de paternidade e investigações criminais, a Ciência Forense, agora compreendida de forma mais abrangente pelos graduandos, é uma vertente estudada por pesquisadores no mundo inteiro e possui princípios postos em prática tanto pelo campo judicial quanto por mercados que usam material genético para atender demandas.
A prática ampliou a compreensão do conteúdoConforme afirma o professor Renato Lima, a proposta surgiu a partir do pressuposto de que o embasamento teórico deve estar sempre acompanhado da prática, para que os resultados da aprendizagem sejam satisfatórios. “A realização de aulas práticas é necessária para integrar a teoria com experimentos e levar o aluno a refletir sobre os fenômenos que fazem parte de seu cotidiano, o que representa uma alternativa importante para a melhoria no processo de formação universitária”, observou o professor.
A otimização do desempenho acadêmico foi percebida pelos participantes, que puderam abstrair o conteúdo de forma prática e interpretar evidências criminais a partir de suas próprias constatações. A estudante Camila Mendes avaliou a experiência como produtiva e facilitadora. “A aula contribuiu para facilitar o entendimento de como seria um local de crime e, portanto, seu objetivo foi atingido. Não poderíamos ter essa aula de outra maneira e a oportunidade facilitou o aprendizado, mostrando como devemos nos comportar em situações semelhantes. Agora, temos condições de ajudar até em uma cena real, preservando o local até a chegada dos responsáveis”, relatou.
CAPES lança editais para fortalecimento dos PPGs da Região Norte e Maranhão
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Brasília - CCS/CAPES
A partir desta segunda-feira, 4, as instituições com Programas de Pós-graduação (PPGs) recomendados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) da Região Norte do Brasil e do estado do Maranhão têm a oportunidade de se inscrever nos editais do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica na Amazônia (PROCAD/Amazônia) e do Professor Visitante Nacional Sênior na Amazônia (PVNS – Amazônia).
O PROCAD/Amazônia e o PVNS – Amazônia receberão até o dia 16 de julho de 2017 a inscrição de projetos conjuntos de ensino e pesquisa que aprimorem a formação pós-graduada visando à melhoria da qualidade dos PPGs e a diminuição das assimetrias regionais, propiciando também a realização de estudos ou pesquisas de alto nível a professores-pesquisadores de consagrado mérito científico e reconhecida experiência acadêmica, respectivamente.
PROCAD-Amazônia
O edital será ofertado a todos os PPG das Instituições de Ensino Superior da Região Norte e do Maranhão com o objetivo de estimular a interação científico-acadêmica e a criação de novas linhas de pesquisa nos PPGs participantes da cooperação, além de promover a mobilidade de docentes e discentes de graduação e pós-graduação com as equipes de pesquisa envolvidas no projeto, entre outros benefícios.
Os projetos deverão se caracterizar pela implantação de redes de cooperação acadêmica no país para o fortalecimento de PPGs em áreas e/ou linhas de pesquisas novas ou em andamento, pertencentes às Instituições dos estados citados. Cada projeto deverá contar necessariamente com 3 (três) equipes que devem pertencer a PPGs de diferentes Instituições, considerando que o PPG proponente (nota 3) deverá ter sido obrigatoriamente submetido à Avaliação Quadrienal 2013/2016.
Os projetos terão vigência de 5 anos, sendo que os repasses serão realizados para contemplar 4 anos de execução.
PVNS - Amazônia
O edital do programa, tem, entre outros, o objetivo de apoiar a execução dos estudos e pesquisas pelo Professor Visitante Nacional Sênior, além de propiciar a ampliação e a qualificação da produção do conhecimento científico.
O Programa prevê, nesta chamada, a concessão de até 36 bolsas de Professor Visitante Nacional Sênior-Amazônia no valor de R$ 8.905,42 (oito mil, novecentos e cinco reais e quarenta e dois centavos) mensais, sendo um total de até 4 bolsas por projeto institucional.
Acesse os editais:
PROCAD-Amazônia
PVNS - Amazônia
(Brasília - CCS/CAPES)
Ufam recebe visita de representante da Embaixada e Cônsul Honorário da França em Manaus
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Conselheiro da Embaixada da França e Cônsul Honorário visitaram a Ufam.
No dia 04 de junho, segunda-feira, a Assessoria de Relações Internacionais e Interistitucionais da Universidade Federal do Amazonas, por meio do Assessor Adjunto, professor José Barbosa, recebeu a visita do Conselheiro de Cooperação e Ação Cultural da Embaixada da França no Brasil, Alain Bourdon, e do Cônsul Honorário da França em Manaus, Dominique Chevé.
Nesta visita, os representantes das instituições trataram sobre novas oportunidades de formalização de acordos e parcerias com Universidades Francesas para a promoção da mobilidade de docentes e discentes. Um dos assuntos foi a implantação do programa Cátedras na Ufam, que possibilita o intercâmbio (in/out) para professores vinculados a programas de pós-graduação.
