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Seminário debate Cultura e Literatura espanhola
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O Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras, por meio do curso de Letras, Língua e Literatura Espanhola, realizou a abertura do I Seminário de Cultura e Literatura Espanhola e Hispano-americana. O evento ocorre hoje e amanhã (18 e 19), das 8h às 13h, no auditório Rio Negro, no Instituto de Ciências Humanas e Letras (ICHL), setor Norte do campus. A mesa de abertura contou com a coordenadora do evento, professora do curso de Espanhol da Ufam, Rocio Del Carmen Celis Lozano, do coordenador do curso de Espanhol, Esteban Reyes Celedón e do chefe do Departamento de Línguas e Literatura Estrangeiras, Herbert Braga.
O Seminário terá sua programação fundamentada em palestras proferida por diversos professores. Especialistas nativos (hispanoamericanos) e brasileiros vão expor assuntos relacionados à cultura dos povos que falam a língua espanhola nos dois dias do evento.
O objetivo do Seminário é promover o debate sobre a literatura, a cultura espanhola e hispanoamericana entre os palestrantes e o público presente durante os dois dias. Por meio das diversas palestras os estudantes terão a oportunidade de receber informações sobre a cultura e a literatura espanhola.
A primeira palestra foi proferida pelo coordenador do curso de Espanhol da Ufam, professor Esteban Reyes Celedón, com o tema “Cien anõs de soledad y su base mitológica”. O palestrante discorreu sobre as características históricas e culturais da América espanhola por meio da narrativa literária de Gabriel García Márquez em seu livro “Cem anos de Solidão”.
Em seguida, o professor da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), o cubano Alejandro Duffus, proferiu a palestra “Influencia de España en las relaciones científicas hispano-cubanas”, em que expôs a criação de universidades nos países latino-americanos no século XVIII e a influência científica no desenvolvimento cultural e social de Cuba. “Penso que a criação da Universidade em Cuba em 1728, contribuiu bastante no desenvolvimento cultural e social da sociedade cubana”, afirmou o professor Alejandro Duffus.
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Coordenadora Rocio del CarmenEstamos promovendo um evento que vai acrescentar na formação de nossos estudantes. Vários palestrantes estarão expondo temas relacionados a cultura e a literatura espanhola ao público que comparecer no I Seminário de Cultura e Literatura Espanhola e Hispano-americana. Os alunos agregam conhecimento quando participam de eventos deste tipo. O objetivo é inserir os alunos neste contexto de informações”, destacou a coordenadora do evento, professora Rocio Del Carmen Lozano.
A estudante do terceiro período do curso de Língua e Literatura Espanhola da Ufam, Berenice da Silva Amaral disse que o evento significa muito para sua formação. “É importante participar do evento porque vou aprender mais sobre a cultura e a literatura espanhola. As informações que vou ter vão melhorar meu aprendizado da língua espanhola”, disse a estudante Berenice Amaral.
O estudante Luis del Compo, está no 7º período do curso de Espanhol da Ufam, também afirmou que a sua participação no evento é importante porque acrescenta culturalmente em sua formação. “Participar do Seminário é importante porque contribui em minha formação. Quando ensinamos um idioma, ensinamos uma cultura para os alunos. Este evento traz informações sobre a cultura e a literatura de diversos países de língua espanhola. Isso é importante para quem vai ensinar este idioma”, ressaltou o estudante Luis del Compo.
Amazônia é um vasto laboratório para pesquisa, diz professor no Workshop de Hematologia
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"Sistema ABO e doenças relacionadas: tiragem sanguínea" é o título da palestra que o vice-coordenador do curso de Biotecnologia, professor Ítalo Thiago Silveira Rocha Matos, proferiu no I Workshop de Hematologia: Vida, Saúde e Ambiente, ocorrido nesta quarta-feira (18), no auditório Prof. Guilherme Nery, da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia (FEFF), Setor Sul. O evento é promovido pelo Programa de Educação Tutorial de Biologia (PETBio).
Professor Saviani palestra na abertura do II Simpósio Amazônico sobre Políticas Públicas em Educação
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‘Os desafios da Educação Básica: limites e perspectivas diante do PNE – 2014/2024’ foi o tema da conferência de abertura do II Simpósio Amazônico sobre Políticas Públicas em Educação, proferida pelo professor Dermerval Saviani, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O evento ocorre até quarta-feira (18), no auditório Eulálio Chaves, Setor Sul.
Promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas em Educação (GPPE), o Simpósio aborda o tema ‘O Plano Nacional de Educação: avanços e perspectivas’, que objetiva proporcionar aos professores, pesquisadores e estudantes o debate, a interlocução e a troca de experiências dos conhecimentos produzidos no âmbito da realidade amazônica.
De acordo com o professor Saviani, o tema indicado para a conferência do Simpósio aborda aspectos do Plano Nacional de Educação e suas perspectivas na Educação Brasileira. Ele iniciou conceituando o sentido de perspectiva. “A palavra tem duas origens latinas. A primeira é Prospesctu, que significa olhar através de, daí o sentido de aspecto, ângulo de visão e como método de abordagem. Mas, existe outra matriz etimológica denominada Perespectare, que significa espera por, portanto, no sentido de expectativa”. Nesse sentido, questiona-se: quais as expectativas e possibilidades que o novo PNE abre para Educação Brasileira?
“Pelo ângulo de desdobramento, há implicações para os entes federativos, pois o plano estabelece algumas exigências, obrigações que a União, os Estados e os Municípios devem cumprir, e agrega alguns desafios. Dentre eles, destaco o mais importante que é a exigência de se instituir o Sistema Nacional de Educação, o qual deve avaliar todas as implicações relacionadas à Educação, inclusive a erradicação do analfabetismo”, comentou o professor.
Segundo ele, o Amazonas é estratégico para o Brasil, porque faz parte da principal biodiversidade do planeta. Saviani considera que a educação é fundamental e, portanto, toda a população brasileira tem o direito à Educação de qualidade. “Existem suas especificidades, a chamada diversidade, mas devemos ter o cuidado para que não se permita que a diversidade se degenere em desigualdade”, alerta o professor.
“A diversidade é uma riqueza, mas deve ser tratada como um princípio e com um valor único para todos. Nesse sentido, a Amazônia deve se deter com atenção especial à preservação do meio ambiente, das florestas”, disse. Na avaliação dele, a Educação aqui, além de atender às necessidades, tem o compromisso com a preservação da biodiversidade.
Faced comemora 45 anos
Segundo a diretora da Faculdade de Educação (Faced), professora Selma Baçal, a comemoração de 45 anos da Faculdade é motivo de alegria. Ela explica que a Ufam tem nela, o exercício da cidadania e da formação do educador, não somente para a Amazônia, mas com ênfase especial para o Estado do Amazonas.
“Muitos educadores renomados passaram pelas salas de aula da Faced. Atualmente, o corpo docente e os técnicos recebem os estudantes com muita dedicação e trabalho”, comemorou a diretora. O II Simpósio Amazônico sobre Políticas Públicas em Educação é, também, um evento comemorativo dos 45 anos da Faculdade, disse a diretora da Faced.
Solenidade
Estiveram presentes na solenidade de abertura, representando a reitora da Ufam, professora Márcia Perales, a pró-reitora em exercício da Pró-Reitoria de Administração e Finanças (Proadm), professora Ana Flavia de Moraes, a Diretora da Faculdade de Educação (Faced) e coordenadora do GPPE, professora Selma Baçal, a coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação, professora Arminda Mourão, e o professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Dermerval Saviani.
