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Propesp solicita a gestores da Ufam que elaborem o Plano de Capacitação de seus Servidores
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A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, por meio da Comissão de Capacitação dos Servidores (CCS), está solicitando aos diretores de unidades acadêmicas, pró-reitorias, órgãos suplementares e assessorias a elaboração do Plano de Capacitação das Carreiras de Docentes e Técnico-administrativos (PCDT), com entrega até o dia 18 de outubro, na CCS/Propesp. A presidente da Comissão de Capacitação dos Servidores, professora Maria Teresa Gomes Lopes, esclarece que a elaboração dos PCDTs vai fundamentar a construção do Plano Institucional de Capacitação (PIC) para o ano de 2014. O PIC é o instrumento de planejamento e execução da política de capacitação para formação e desenvolvimento de recursos humanos da Universidade.
Confira, em anexo, as orientações e os formulários que deverão ser preenchidos e entregues na CCS/Propesp.
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Curso sobre educação inclusiva é realizado no ICET
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Alunos e professores no ICET
Na última semana, o Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia de Itacoatiara (ICET) foi palco de um curso promovido pela Comissão de Inclusão e Acessibilidade da Universidade Federal do Amazonas (Ufam) para capacitação de alunos, servidores e comunidade externa. O curso, que teve duração de 30 horas, distribuídas em três dias, contou com diversas atividades que envolveram aproximadamente 100 pessoas.
O objetivo é capacitar alunos, servidores e visitantes acerca dos procedimentos básicos que dizem respeito ao atendimento de pessoas que necessitam de uma educação especial na perspectiva inclusiva.
O professor Renato Brandão, presidente da Comissão de Inclusão e Acessibilidade da Ufam, proferiu a palestra de abertura intitulada “A inclusão e diversidade: Qual mundo queremos daqui para frente”. Brandão abordou diversos temas correlatos, como o uso de mobiliário adequado, papel com pauta ampliada, intérprete de LIBRAS, Braille, recursos alternativos de comunicação além melhores condições de acessibilidade aos locais.
As discussões que permearam o curso demonstram o reflexo social, considerando a dificuldade que a sociedade brasileira tem de oferecer a pessoas com necessidades especiais a devida atenção que precisam e merecem.
Segundo o professor, o trabalho da comissão partiu da necessidade de uma mudança de mentalidade. “A Universidade deve mudar sua mente, deve estar preparada para a questão da diversidade, sobretudo agora que o Instituto, já no próximo semestre contará com um aluno portador de deficiência visual”, comentou.
Segundo a Coordenadora Acadêmica do ICET, professora Odinéia Pamplona, o curso foi de muito proveito para a classe dos docentes, pois trouxe esclarecimentos sobre a forma ideal de atenção a alunos com necessidades especiais. “O curso veio esclarecer quais os melhores recursos e suportes didáticos a serem utilizados para a atenção adequada deste público”, explicou.
Dados do último censo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística dão conta de que 15% da população brasileira tem algum tipo de deficiência.
Curso sobre educação inclusiva é realizado no ICET
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Alunos e professores no ICET
Na última semana, o Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia de Itacoatiara (ICET) foi palco de um curso promovido pela Comissão de Inclusão e Acessibilidade da Universidade Federal do Amazonas (Ufam) para capacitação de alunos, servidores e comunidade externa. O curso, que teve duração de 30 horas, distribuídas em três dias, contou com diversas atividades que envolveram aproximadamente 100 pessoas.
O objetivo é capacitar alunos, servidores e visitantes acerca dos procedimentos básicos que dizem respeito ao atendimento de pessoas que necessitam de uma educação especial na perspectiva inclusiva.
O professor Renato Brandão, presidente da Comissão de Inclusão e Acessibilidade da Ufam, proferiu a palestra de abertura intitulada “A inclusão e diversidade: Qual mundo queremos daqui para frente”. Brandão abordou diversos temas correlatos, como o uso de mobiliário adequado, papel com pauta ampliada, intérprete de LIBRAS, Braille, recursos alternativos de comunicação além melhores condições de acessibilidade aos locais.
As discussões que permearam o curso demonstram o reflexo social, considerando a dificuldade que a sociedade brasileira tem de oferecer a pessoas com necessidades especiais a devida atenção que precisam e merecem.
Segundo o professor, o trabalho da comissão partiu da necessidade de uma mudança de mentalidade. “A Universidade deve mudar sua mente, deve estar preparada para a questão da diversidade, sobretudo agora que o Instituto, já no próximo semestre contará com um aluno portador de deficiência visual”, comentou.
Segundo a Coordenadora Acadêmica do ICET, professora Odinéia Pamplona, o curso foi de muito proveito para a classe dos docentes, pois trouxe esclarecimentos sobre a forma ideal de atenção a alunos com necessidades especiais. “O curso veio esclarecer quais os melhores recursos e suportes didáticos a serem utilizados para a atenção adequada deste público”, explicou.
Dados do último censo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística dão conta de que 15% da população brasileira tem algum tipo de deficiência.
