Início
Escola de Enfermagem comemora 65 anos
| 
| Acessos: 2109
Em tarde de homenagens e comemorações na última terça (2), a Escola de Enfermagem da Ufam completou 65 anos com a presença de gestores, docentes e acadêmicos para prestigiar as décadas de contribuição à saúde do Estado.
O curso de Enfermagem foi criado em 2 de dezembro de 1949 no âmbito da Fundação Serviço Especial em Saúde Pública (FSESP), órgão vinculado ao Ministério de Saúde, que primava unicamente pela assistência formando enfermeiros para atender em suas unidades de saúde. Em 1997 se torna unidade acadêmica da Universidade Federal do Amazonas ampliando suas atividades e formação para pesquisa, desta forma oferecendo sustentação à assistência.
Egressa do curso e diretora da Escola de Enfermagem, a professora Nair Chase da Silva contou um pouco da trajetória da unidade: “Nossa história se confunde e se mistura com a história da enfermagem no Amazonas. Registra-se um movimento interno e externo à categoria: uma efetiva participação na criação dos órgãos de representação de classe, e, um movimento político em prol da saúde da população nas conferências e conselhos de saúde, conselho indígena e comitês materno e infantil. Somos instigados a todo momento a melhorar a formação dos profissionais , a contribuir para a qualificação dos que já estão no exercício da profissão, a melhorar a qualidade de assistência, a produzir conhecimento que dê sustentação ao cuidado objeto da enfermagem. E, sem dúvida, são esses desafios que nos mantém em movimento, dos quais queremos estar sempre próximos e a seu serviço.”
Professora Nair Chase homenageando "professoras eternas" da Escola de Enfermagem
A Escola de Enfermagem de Manaus é uma unidade acadêmica que oferece cursos de graduação e de pós-graduação, de especialização em Enfermagem/Saúde e mestrado em Enfermagem. Atualmente a Escola tem 280 acadêmicos e forma anualmente cerca de 40 profissionais de Enfermagem. Até meados da década de 1997 a Escola de Enfermagem foi a única instituição de Ensino Superior a formar auxiliares de enfermagem e enfermeiros, quando outras instituição foram criadas com essa missão.
Durante a comemoração dos 65 anos da Escola de Enfermagem, professores e funcionários que fizeram parte da história da Escola foram homenageados por sua significativa contribuição. Os homenageados foram professoras Irene Demasi, Esmeralda Cohen, Iracema Nogueira, Fátima Farias (uma das principais responsáveis pela pesquisa strictu sensu e incorporação da docência como ofício na unidade), Virgínia Meirino Gomes, Rossi Cohen, Vera Montenegro e aos técnico-administrativos Consolação e Mário Moura. Para a professora Márcia Perales, reitora da Universidade, é exatamente esse reconhecimento as pessoas que foram importantes da história da Escola que faz com que complete 65 anos de excelência nos serviços que presta: “É com esse espírito de dar esse suporte pra Escola, melhor preservando aquilo que tecnicamente é fundamental, porque nenhum de nós quer ser atendido por um profissional que esteja em dúvida. Queremos um profissional competente, técnico. Mas eu tenho certeza também que o profissional formado aqui extrapola isso, ele preza por valores éticos, tem sensibilidade e, sobretudo, se importa com o outro”.
Em um segundo momento da cerimônia, foi inaugurado oficialmente pela professora Márcia Perales, pelo vice-reitor, professor Hedinaldo Lima, pelo prefeito do Campus Universitário, professor Atlas Bacellar e a diretora da EEM professora Nair Chase que descerraram a placa do Salão Social da unidade, onde membros da comunidade acadêmica confraternizaram.
Confira a galeria de fotos no Facebook aqui.
II Mostra de Design & Expressão Gráfica é para quem gosta de criatividade e inovação
| | Acessos: 2127
Tira da caixa... E traz pra 2ª Mostra de Design & Expressão Gráfica da UFAM! Com esse slogan, os organizadores da 14ª Semana de Design chamaram alunos e ex-alunos, profissionais e até parceiros internacionais a exibirem seus trabalhos durante o evento, que ocorre até esta sexta (5), com o tema Design Potencial. Incentivar o empreendedorismo é a proposta em 2014.
Realizada na Galeria do Centro de Convivência do setor Norte, a mostra reúne trabalhos sobre Teoria das Cores, intitulados “Sketch books”, produzidos pelos alunos que hoje cursam o segundo período de Design, até o resultado de uma parceria com a Universitat de València (Espanha), que enviou para a mostra um trabalho sobre ilustração para lendas de diversos lugares do mundo. Os alunos daqui enviaram traduções de lendas, como a do Mapinguari, que foram transformadas em ilustrações para livros infantis, expostas logo na entrada da galeria.
Na avaliação do professor Cláudio Luiz, coordenador da Mostra e vice-coordenador da Semana, esta é a primeira vez que o Departamento investe num evento grande, utilizando um espaço adequado e buscando investimento para colocar em evidência o máximo de produtos e processos que são desenvolvidos durante o curso, mas também pelos já formados e parceiros. “Tira da caixa é nosso slogan da Mostra e com ele incentiva uma atitude mais empreendedora entre os designers”, apontou o professor.
Em exibição
Aluno do segundo período de Design, Anderson Santos explicou a importância do trabalho de Teoria das cores. “Aprendemos muito sobre Psicologia das Cores logo no primeiro contato com a matéria. O vermelho, por exemplo, está relacionado à paixão e à sensualidade; e o amarelo representa alegria. As duas cores juntas têm relação com a fome, e isso nós usamos para compor marcar e até campanhas publicitárias”, esclareceu.
A modelagem é outro tema que estava bem representado. Foram expostos trabalhos de desenho de ferramentas, numa aproximação do curso de Engenharia Mecânica. O professor Cláudio Luiz explicou que, em Computação Gráfica 03, que é ministrada também para alunos de Mecânica, eles aprendem a desenhar ferramentas, por exemplo. No desenvolvimento de produtos, a fase de testes precisa ser feita em moldes tridimensionais, o que gerou trabalhos para a Mostra, como capacete, garrafas de cerveja personalizadas, por exemplo. A impressora 3D também exerceu fascínio sobre os visitantes da Mostra.
O coordenador da atividade pondera que, como os alunos ingressam cada vez mais jovens, muitas vezes é necessário usar do lúdico para mantê-los atentos e motivados. Um exemplo disso são as sandálias em que foram usados conceitos de Design de Superfície, no qual são usadas representações gráficas por repetição. Elas são aplicadas por técnica de Serigrafia nos calçados, com desenhos que se repetem horizontal e verticalmente.
Visite a Mostra e conheça outros produtos!
IEAA realiza formatura de turma de Agronomia
| | Acessos: 2036
O Instituto de Educação, Agricultura e ambiente, campus da Ufam em Humaitá, realizou cerimônia de outorga de grau a 16 alunos do curso de Agronomia no último domingo (28).
“Dentre tantas atividades que a Universidade realiza, está é a mais importante (formação de cidadãos). O município de Humaitá e toda sociedade deve-se orgulhar juntamente conosco pelo serviço de qualidade que recebe desde 2006. Temos dificuldades, porém, temos resultados, não estamos parados, estamos caminhando e buscado a cada dia melhorias para o nosso funcionamento” declarou a diretora do IEAA Elizabeth Pimentel.
Também participaram da cerimônia o professor André Moreira Bordinhon, como paraninfo da turma e professor Luciano Augusto Souza Rohleder, coordenador acadêmico do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente.
Sobre o Instituto
O Campus Pólo Vale do Rio Madeira foi implantado em 2006, por força do Projeto de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), como Campus fora de sede da Universidade Federal do Amazonas.
Sediado em Humaitá, na região Sul do Estado, o campus comporta atualmente uma estrutura de três terrenos físicos com ocupação concreta de dois deles: o Setor Administrativo, situado na Rua Vinte e Nove de Agosto, e os Blocos Didáticos, situados na Rua Circular Municipal. A estrutura é composta por seis espaços físicos prediais comportando salas de professores, salas de apoio técnico, um almoxarifado, salas de aula, dois auditórios, uma biblioteca e laboratórios.
