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Notícias bloco esquerdo Centro Acadêmico de Farmácia promove campanha Pelo Uso Racional de Medicamentos
Notícias bloco esquerdo Centro Acadêmico de Farmácia promove campanha Pelo Uso Racional de Medicamentos Centro Acadêmico de Farmácia promove campanha Pelo Uso Racional de Medicamentos
Publicado em 06 Maio 2015 | 
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O Centro Acadêmico do curso de Farmácia promoveu, no último dia 5 de maio, uma ação de conscientização pelo uso racional de medicamentos, pensada a partir da necessidade de orientar a população sobre os riscos do uso incorreto de medicamentos. Os estudantes se motivaram a organizar a ação valendo-se do alerta da Organização Mundial de Saúde (OMS), que afirma: mais de 50% dos medicamentos são prescritos, dispensados e administrados indiscrimadamente, apresentando risco emergente a quem os utiliza dessa forma.
Segundo o presidente do Centro Acadêmico, Francisco Márcio da Silva (Cafarma/UFAM), a intenção dos alunos é demonstrar à população o papel do profissional farmacêutico na promoção do uso racional e responsável de medicamentos, e consequentemente, instigarem os alunos ainda em processo de formação, a atuarem de de forma comprometida.
A campanha defende as farmácias como estabelecimentos de saúde e não como simples comércios, caracterizando os medicamentos como insumos de saúde e não como mercadoria. Então, a partir de debates e proposições elaboradas em outros encontros nacionais do MEF, o Centro Acadêmico de Farmácia “Professor Manoel Bastos Lira” realizou a campanha, que se dividiu em dois momentos: um mini curso de capacitação e uma abordagem ao público, que se estende até esta sexta-feira, 8.
"Este espaço de formação com os estudantes fortalece o conhecimento sobre as atribuições do farmacêutico na atenção básica, enfocando a realidade profissional farmacêutica e algumas perspectivas do profissional ainda em construção. Ao final do cumprimento dessa etapa, os estudantes serão direcionados para alguns pontos da cidade onde serão realizadas algumas atividades com a população", explicou o representante discente.
