No dia 30 de maio, acontecerá mais uma assembleia do Fórum das Licenciaturas da UFAM, do ano de 2016 no auditório Paulo Bürnheim, das 8h às 12h. Docentes e discentes dos cursos de formação de professores da Universidade, além do público externo interessado nos temas em debate, poderão participar do evento.

Para garantir a participação no evento, não é necessária a inscrição prévia. Além disso, os alunos de uma das 38 Licenciaturas ofertadas no campus de Manaus terão direito à declaração de 4 horas, a serem creditadas no histórico escolar como atividade acadêmica complementar.

Segundo a presidente do Fórum e docente do Departamento de Literatura e Língua Portuguesa do Instituto de Ciências Humanas e Letras (DLL/ICHL), professora Cássia do Nascimento, desde 2010, diversas ações vêm sendo desencadeadas como resultado das discussões do grupo, principalmente na busca de estabelecer a interlocução acadêmica acerca da formação inicial e contínua de professores na Universidade Federal do Amazonas. 

“Uma das questões norteadoras é a articulação entre a formação e a prática docente, analisando seus desafios e seus impactos na sociedade, que tem como extensão discutir a reestruturação curricular dos cursos de licenciaturas; a identidade docente, o estágio curricular supervisionado, a prática como componente curricular e avaliação da aprendizagem no ensino superior o Fórum busca, igualmente, congregar discentes e docentes das licenciaturas da UFAM, bem como suscitar definição acerca do atendimento às demandas de formação de professores colocadas para as Instituições de Ensino Superior (IES)”, declara a professora.

Pautas – nesta edição, há duas pautas em debate. A primeira é o Plano de desenvolvimento Institucional (PDI), em que está inserido o Projeto Político Institucional (PPI). Segundo a professora Irlane Maia, do Instituto de Ciências Biológicas (ICB), o plano para a Universidade contempla metas específicas para a graduação e para as licenciaturas que precisam ser compreendidas pelo público de interesse do Fórum.

O segundo tema que será discutido no evento é o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). “Iremos debater sobre a importância desse programa e, ainda no Fórum, formatar uma carta que deverá ser encaminhada para a Capes [Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior] a fim de sensibilizá-los sobre a manutenção do Pibid como basilar na formação de nossos licenciados”, destaca a professora Irlane Maia.

Continuidade – desde 2010, quando foi instituído o Fórum das Licenciaturas, as ações iniciaram de forma tímida, considerando a divisão das Licenciaturas de acordo com as grandes áreas definidas pelo Ministério da Educação (Linguística, Letras e Artes; Ciências Exatas e da Terra; Ciências Biológicas; Ciências Sociais Aplicadas; Ciências Humanas, entre outras).

Para estabelecer uma pauta contínua de atividades ao longo de cada ano, o Fórum promove assembleias bimestrais conforme o regimento interno. A próxima será em julho de 2016.

Objetivos – é um espaço de interlocução acadêmica sobre a formação inicial e contínua de professores da universidade Federal do Amazonas que visa a:

I – discutir a formação inicial e continuada de professores da educação básica, analisando seus desafios e seus impactos no que tange: reestruturação curricular dos cursos de licenciaturas; Identidade docente; O estágio curricular supervisionado; prática como componente curricular; avaliação da aprendizagem no ensino superior; retenção e evasão dos cursos, a didática do ensino superior.

II – definir posição institucional alinhada ao Plano Nacional de Educação – PNE diante do atendimento às demandas de formação de professores colocadas para as Instituições Federais de Ensino;

III - manter articulação permanente com representações docentes das diversas licenciaturas, representações dos programas de formação de professores, representações discentes, visando encaminhamento das questões referentes às proposições do Fórum;

III – manter articulação permanente com os demais Fóruns de Licenciaturas, com o objetivo de desenvolver ações conjuntas que visem a real integração;

IV – manter articulação permanente com a Secretaria de Estado de Educação, Secretaria Municipal de Educação, Conselho Estadual de Educação e o Conselho Municipal de Educação com vistas à constante ampliação das discussões que envolvem a educação básica e a formação de professores.

Anexos:

REGIMENTO INTERNO DO FORUM DAS LICENCIATURAS

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