Uso de base de dados para pesquisa é tema de palestra na Faculdade de Educação

Sistema Pergamun, Repositório Institucional da Ufam e Banco Internacional de Objetos Educacionais foram algumas das bases de dados apresentadas pelo palestrante aos participantes do evento.

Palestrante Luiz Fernando Correia de Almeida é mestrando em Educação na Universidade Federal do AmazonasPalestrante Luiz Fernando Correia de Almeida é mestrando em Educação na Universidade Federal do Amazonas

Promovido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia Diferencial (NEPPD), da Faculdade de Educação (FACED), o Ciclo de Palestras e Debates sobre Inclusão no Contexto Amazônico trouxe, nesta edição,  o tema Informação e Documentação para Pesquisa: o uso de base de dados.

A palestra foi proferida pelo mestrando em Educação e bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Amazonas, Luiz Fernando Correia de Almeida. Durante duas horas, o palestrante demonstrou aos pesquisadores e alunos presentes como utilizar bases de dados para pesquisa científica. O sistema Pergamun; o Repositório Institucional da Ufam (RIU); o banco de teses e dissertações da Universidade; o e-campus; a plataforma Sucupira; o Portal de periódicos da Capes; a plataforma Scielo e o Banco Internacional de Objetos Educacionais foram algumas bases de dados apresentadas pelo palestrante. "Essas bases que apresentei são de acesso gratuito, mas há bases de dados que são de acesso pago, que geram gastos a quem utilizar", ressaltou o palestrante.

Flávia Luenny da Silva Mota é aluna do segundo período do curso de Pedagogia e declarou que o evento é importante por ter mostrado, na prática, como acessar bases de dados. "Mesmo estando de férias, fiz questão de vir, pois o tema me chamou bastante atenção. O legal foi o palestrante ter apresentado, passo a passo,  como utilizar diferentes plataformas de banco de dados. Isso é muito importante para o meu curso. A informação para a pesquisa é de suma importância para nós, professores, pois precisamos ser pesquisadores e não meros coletores de informação", declarou a aluna.

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